STEM 玩具為什麼不一樣？

幾年前，因緣際會認識了台灣玩具教育發展協會的理事長，才第一次真正深入接觸到「STEM 玩具」。那時候，台灣還幾乎沒什麼人聽過這個概念。

差別在哪裡？沒有固定的玩法

STEM 玩具和一般玩具最大的差別，簡單講就是兩件事：沒有固定的玩法、沒有固定的結果。

就像彈珠軌道這類玩具，因為有相當多不同的機關零件，孩子幾乎不可能每一次都組出一模一樣的軌道。

我們家的孩子年紀剛好適合這些玩具，所以大約從兩歲就開始讓他接觸。這樣觀察了兩年下來，我們深深感受到 STEM 玩具的厲害之處。

第一：永遠玩不膩

最有感的一點，就是永遠玩不膩。

因為每一次的結果都不一樣，同一組軌道玩具，他已經玩了兩年還是很愛。常常我們在忙的時候，他就一個人安安靜靜地待在自己的軌道世界裡，埋頭苦幹。

第二：逼孩子自己思考

第二點，是讓孩子自己思考。

在工程學裡，大家都熟悉一個循環：測試、改善，再測試、再改善。STEM 玩具剛好能讓孩子親身體會這個過程——所以他的軌道越蓋越大、越蓋越複雜，甚至開始發揮想像力，改變這個玩具原本的玩法。

好玩具，值得被看見

說實話，這些玩具擺在架上的時候，對孩子的吸引力總是輸給汪汪隊、波力這些卡通 IP 玩具。

但只要讓孩子真正動手玩過一次，幾乎都是拉都拉不走的狀況。

所以我們才會這麼想讓更多家長認識：什麼才是真正的好玩具。當你選對了，玩具也可以成為孩子最好的教具。